コラム
【子育ては、日々是好日。】 「甘え」はOK、でも「甘やかし」は
※こちらの記事は『ことまま』2026年1・2月号で掲載したものです。 自分でできることをママにしてもらいたがります。どこまで甘えを受け入れればいいのか分かりません。（もうすぐ入学なのに…） もうすぐ1年生。「何でも一人で […]
【子育ては、日々是好日。】 兄弟姉妹 ママにとってはオンリーワン／小さな成功体験が根気強い子に
※こちらの記事は『ことまま』2025年11・12月号で掲載したものです。 弟ばかりお姉ちゃんばかりと兄弟姉妹がひがんでしまいます。みんなを大切にしているとわかってほしいのですが。 兄弟姉妹がいるママなら、ご自分も幼い頃の […]
【子育ては、日々是好日。】 イヤイヤ期は成長の証、わかっているけど…
※こちらの記事は『ことまま』2025年7・8月号で掲載したものです。 毎日毎日、何を言っても素直に聞いてくれません。小さな子ども相手に本気で腹が立ってしまう自分に自己嫌悪です。 イヤイヤ期。しんどくなりますね。でも、イヤ […]
【子育ては、日日是好日。】 子どもの集中力
※こちらの記事は『ことまま』2024年7・8月号で掲載したものです。 夏休みは普段できないことを一緒に取り組みたいと思いますが、なかなか集中してくれません。どうすれば集中してくれますか？ もともと、子どもは集中する力を持 […]
療育って、なぁに？「子どもはみんな“水を得た魚”
「発達凸凹」や「発達障害」という言葉を耳にしたことはありませんか。幼稚園などの集団生活で、みんなと同じでいるのが苦手な子どもたちと出会うことがあると思います。そんな子どもたちが必要とするのが療育です。まずは「知る」ことか […]
【療育って、なぁに】気になる行動は子どもからのメッセージ（後編）
帝塚山大学心理学部心理学科准教授で、こころのケアセンター臨床指導員の式部先生に「療育」を受けるメリットを伺いました。 気になる子どものメッセージ（前編） 気になる行動は子どもからのメッセージ（後編） 『外食をしたときに、 […]
【療育って、なぁに】気になる行動は子どもからのメッセージ（前編）
帝塚山大学心理学部心理学科准教授で、こころのケアセンター臨床指導員の式部先生に「療育」を受けるメリットを伺いました。 気になる行動は子どもからのメッセージ（前編） お片づけだよと声をかけるとひっくり返って泣く、靴を履いて […]
【療育って、なぁに】療育って特別なこと？
帝塚山大学心理学部心理学科准教授で、こころのケアセンター臨床指導員の式部先生に「療育」を受けるメリットを伺いました。 療育って特別なこと？ 「療育」と聞くと、専門家の先生だけが行うもの、というイメージがあるかもしれません […]
【子育ては、日日是好日。】 お母さんからの相談
子どもに待ってほしいとき、子どもに「あとでね」と言っても分かってくれません。 待つ時間を具体的に 子どもには、大人のような時間の感覚は、まだありません。「あとでね」と言われたら、どれくらい待てばいいのか分からないでしょう […]